Esquema organizacional de la I.E.MARIA JOSEFA ESCOBAR para 2014

1. Actividades de área.                                  6. Comunico mis saberes.
2. Planificación.                                             7. Autor regulación.
3. Técnicas.                                                   8. Auto evaluación.
4. Frecuencia.                                                9. Metas de aprendizaje.
5. Herramienta.

Las actividades de área en nuestra Institución se inician con la socialización de los temas, objetivos, tiempos y formas de evaluación; lo que permite que el estudiante realice una PLANIFICACIÓN en su agenda, determinando TÉCNICAS, tales como:  mapas mentales, mapas conceptuales, resúmenes, ensayos, que aplicados con cierta FRECUENCIA, permitiendo que el estudiante aplique diferentes HERRAMIENTAS ya sean XO, computadores para educar, carteleras, etc, que motiven al estudiante a COMUNICAR SUS SABERES, permitiendo el desarrollo de la AUTORREGULACIÓN Y una AUTOEVALUACIÓN responsable para llegar a la META propuesta de APRENDIZAJE, demostrando con este proceso su autonomía y pensamiento critico.

Mi experiencia de XO Band en 3°1

Iniciamos este trabajo asi...

Esta actividad duro 2 sesiones en la clase de tecnología, Iniciamos el trabajo de la

primer clase brindando conocimientos previos el tema inicial que fue el teclado y

cada una de las funciones que se cumplen, los niños dibujaron algunas teclas y

aprendieron la función que cumple cada una.

La siguiente clase fue mirar la herramienta del Tam Tam mini, pues los niños

estaban motivados e interesados por conocer el programa pues muchos habían

estado en él, pero no lo sabían manejar. Les explique para que servía cada botón y

cada uno escuchó los sonidos que se podían dar.

Luego continuamos aprendiendo las notas musicales y la ubicación en el teclado

para finalizar los niños escucharon varias veces la canción del cumpleaños, tocada

en la XO, por la docente y el alfabetizador.

Como tarea los niños debian aprenderse el cumpleaños en la XO.

Esta experiencia la puedo resumir en estas palabras...
1. Innovación
2. Aprendizaje significativo
3.Conocimiento
4. Interés
5.Trabajo colaborativo
6. Motivación.

¿Y porque fue significativa?
Empecemos por el trabajo colaborativo, algunos de los estudiantes que van a un
ritmo más acelerado pero comprendiendo todo el trabajo, le van ayudando a sus
compañeros y les explican, pues entre pares muchas veces se comprende mejor.
Otro logro fue el de motivar a los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE), pues con ellos el ritmo de aprendizaje es más lento pero de una u otra manera veo un poco mas de concentración en ellos y mas motivación por aprender y alcanzar los logros propuestos.

Los materiales utilizados fueron:
Es de suma importancia el proceso que se está llevando a cabo en nuestra
Institución con las Laptop XO, pues en cada una de las actividades realizadas se
están integrando para hacer mas dinámicas las clases y que los niños se relacionen
mas con la Tecnologia y se den cuenta de los avances que va haciendo el hombre
para mejorar su calidad de vida.

• Se utilizaron las XO, algunos niños tenían audífonos.
• Además los bafles y celular para grabar a los pequeños.

¿Que me aporta esto para mi carrera docente?
Es de suma importancia el compromiso que se adquiere cuando elegimos ser
docentes, allí tenemos estudiantes con diferentes ritmos de aprendizaje, tenemos
que tener en cuenta los intereses y las necesidades de los estudiantes y del contexto
donde trabajamos.

Este trabajo me ha permitido mejorar la dinámica de mis clases, pues con esta
herramienta el chico (a), se muestra más motivado e interesado por adquirir el
conocimiento y nos permite dejar que el estudiante avance a su propio ritmo.

Nuestro trabajo con las XO.

Los niños de primero también se relacionan con las XO, pues en varias ocasiones hemos trabajado con los niños de este grado y esto me ha permitido darme cuenta todos los avances que tienen estos pequeños en cada uno de sus procesos, científicos, tecnológicos, sin olvidar el del ser.

Ellos están motivados por el trabajo que venimos realizando, pues también fortalecemos las relaciones de amistad y el trabajo colaborativo.

Emmanuel Campiño y Elizabet, comparten en grupo su trabajo en la XO.

Ese gesto de Elizabet, nos muestra la actitud positiva de los pequeños por trabajar con la XO.

Lo importante es mirar el interés y la motivación que tiene cada uno de los niños por aprender a utilizar las aplicaciones de la XO.

La docente Ana Lucia es una profe que ama su profesión y día a día ayuda a sus estudiantes a que desarrollen sus capacidades intelectuales y creativas.

LOS CHICOS TRABAJAN LA XO.

Desde el principio de año se inicio un trabajo con las XO en nuestra institución allí la docente encargada del área de tecnología de la básica primaria trabaja con los estudiantes de los grados 3° y 4° conociendo cada una de las herramientas que esta nos brinda.

Es importante mirar como los estudiantes van haciendo un reconocimiento y tomando sentido de pertenencia por cada uno de los materiales que les facilita la institución para desarrollar procesos cognitivos y mejorar su rendimiento académico, ademas se hacen las clases mas dinámicas y los estudiantes están mas motivados teniendo como base principal su proceso de aprendizaje.

Los estudiantes se motivan día a día por conocer, hacen las preguntas pertinentes para mejorar su proceso de aprendizaje, permitiendo esto generar en ellos mayor interés y motivación por el conocimiento, ademas se les enseña el valor del cuidado y el sentido de pertenencia por el material de la institución.

DOCENTES TESO

El municipio de Itagui le esta apuntando a una educación con calidad, teniendo en cuenta todas las herramientas didácticas y tecnológicas con las que cuenta cada institución teniendo como base principal los intereses y las necesidades del medio.

Hoy doy inicio a un nuevo reto en mi profesion Docentes TESO una estrategia del plan digital TESO, alli nos encontramos docentes de los grados de preescolar, primero, segundo, tercero y sexto de las diferentes Instituciones del municipio de itagui.

Estas diferentes misiones que se van realizando me van sirviendo para pensar mas en las actividades que dia a dia puedo realizar con mis estudiantes en el aula de clase, para esta actividad uno viene con grandes expectativas y con deseos de aprender.....

Espero dejar una gran huella porque es de suma importancia el conocimiento de las nuevas tecnologias, la motivacion y el interes por aprender dia a dia el manejo de estos aparatos tecnologicos.

trabajo realizado con los estudiantes de preescolar, atraves de la estrategia plan padrino con los chicos de 5º

ACERCA DEL COMITÉ DE MEDIADORES...

COMITÉ DE MEDIADORES EN NUESTRA INSTITUCIÓN

Este grupo esta conformado en nuestra Institución Educativa desde el año 2003, ha tenido mucha trayectoria, y contamos durante tres años con el acompañamiento de otras entidades publicas, las cuales nos brindaban asesoría acerca de los conceptos de CONFLICTO, MEDIACIÓN  DIALOGO, SANCIÓN  CORRECTIVOS.

Ademas se ha contado con la participación de la comunidad y esto ha facilito que el trabajo realizado haya sido muy importante para toda la comunidad de la Vereda El Pedregal del municipio de Itagüi.

Lo primero que empezamos a realizar fue un diagnostico Institucional sobre la forma en que nuestros estudiantes solucionaban los conflictos dentro y fuera del aula de clase, empezamos a mirar cuales eran los puntos estratégicos  para después de esto ir creando en cada estudiante una mentalidad de solucionar los problemas de una forma pacifica sin necesidad de generar conflicto.

En la actualidad el Comité de Mediadores esta conformado por un representante de cada grupo de tercero hasta el grado once, incluyendo la nocturna. Los niños van a empezar a recibir capacitación el ultimo viernes de cada mes, ademas se van a buscar alianzas con LA PERSONERÍA MUNICIPAL, POLICÍA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA para que nos asesoren y nos brinden las capacitaciones necesarias para que nuestra Institución sea una ZONA FRANCA DE PAZ.